유치원에서 인성은 어떻게 가르치나요

• 은빛유치원은 사랑, 배려, 정직, 감사와 존중을 가르치고, 매주 인성 시간을 따로 둡니다
• 유아기에 친절과 고마움을 다룬 해외 연구 두 편을 초록으로 확인해 옮겼습니다
• 사과와 위로처럼 연구를 찾지 못한 것은 찾지 못했다고 적었습니다

안산 은빛유치원은 인성을 한 주의 정해진 시간으로 두고, 나머지는 생활 속에서 익히게 합니다.

은빛유치원은 인성을 어떻게 가르치나요?

은빛유치원은 기독교적 가치관을 바탕으로 사랑, 배려, 정직, 감사와 존중을 가르칩니다.

매주 인성 시간을 따로 두어 생활 속에서 익히도록 합니다.

부모님들은 무엇을 보셨나요?

오래 보내신 부모님은 아이의 말과 표정에서 보인다고 쓰셨습니다. 고치지 않고 옮깁니다.

«아이를 1년 넘게 보내고 나니 굳이 캐묻지 않아도 알게 되는 것들이 있더라고요. 말하는 모습이 달라지고, 표정이 달라지고, 좋아하는 게 달라지고, 무엇보다 아이가 세상을 대하는 태도가 달라졌다는 것.» 창조반 어머니

종교가 없는 가정도 보내나요?

네, 보내고 계십니다. 종교가 없는 부모님이 쓰신 글을 옮깁니다.

«저희 부부 모두 무교인데, 기독교라고 해서 좀 선택을 할 때 고민을 했던 게 사실이지만, 현재 완전 만족 중입니다. 신앙심을 강조하는 것이 아닌 성경에서 좋은 내용으로 아이들에게 전달을 한다고 해요!! 한복입고가서 절하는 방법도 배우기도 하는 등 다양한 활동을 하더라구요!» 만 3세 어머니

이 나이에 친절을 가르치면 달라지는 것이 있나요?

유아 68명을 두 무리로 나눠 한쪽에만 12주 동안 친절 교육과정을 한 연구가 있습니다.

공립학교 유아 학급에서 한 연구입니다(Flook 외, 2015, Developmental Psychology 51권 1호). 교육과정을 한 아이들은 사회적 유능감이 더 많이 좋아졌고, 하지 않은 아이들은 시간이 가면서 자기 것을 더 챙기는 쪽으로 행동했습니다. 다만 이 교육과정은 마음챙김을 바탕으로 한 것이어서 은빛의 인성 시간과 같은 프로그램은 아닙니다. 아이 수도 68명으로 많지 않습니다.

고마움은 가르쳐서 생기는 것인가요?

고맙다는 말을 시키는 것과 고마움을 느끼는 것은 다릅니다.

만 3세에서 6세 아이들에게 작은 선물을 주고, 그 뒤에 도움이나 나눔을 청해 본 실험이 세 번 있었습니다(Shoshani 외, 2020, Developmental Psychology 56권 6호 · 아이 126명, 129명, 133명). 고마움을 느낀 아이들은 선물을 준 사람을 더 도왔고, 처음 보는 사람도 더 도왔고, 가진 것을 나누었습니다. 이 실험은 고맙다는 말을 가르친 효과를 잰 것이 아니라, 아이가 고마움을 느꼈을 때 어떻게 행동하는지를 본 것입니다.

사과하기나 친구 위로하기도 연구가 있나요?

교실에서 꾸준히 다뤘을 때 무엇이 달라지는지를 잰 연구는 찾지 못했습니다.

사과가 어떤 뜻인지를 아이들이 나이에 따라 어떻게 이해하는지 본 연구는 있지만, 가르쳤더니 달라졌다는 연구는 아닙니다. 그래서 이 쪽에는 그런 문장을 쓰지 않았습니다.

한눈에 보면

자주 묻는 질문

인성 시간은 얼마나 자주 있나요?

매주 있습니다. 그 시간에 다룬 것을 생활 속에서 익히도록 합니다.

연구에 나온 프로그램을 은빛에서 하나요?

아닙니다. 연구는 이 나이의 아이들에게 친절과 고마움을 다루는 일이 어떤 뜻이 있는지 보려고 옮긴 것이고, 은빛의 인성 시간과 같은 프로그램은 아닙니다.

※ 인성 시간에 대해 더 궁금하시면 원으로 연락 주세요. 031-411-1116

인성 시간은 인성 이야기에서 더 보실 수 있습니다. 안산 은빛유치원 · 상담 031-411-1116